新華日報評論員文章：學以致用 用以促學
學習貫徹十七大精神系列評論之九
學以致用 用以促學
當前，一個學習貫徹十七大精神的熱潮已經在全省興起。如何把這一熱潮進一步引向深入?在近日召開的省委常委(擴大)會議上，省委書記、省長梁保華指出，要深入調查研究，聯系實際思考，把學習領會十七大精神同提出改革發展的新思路新舉措結合起來，同解決我省科學發展、和諧建設面臨的矛盾和問題結合起來，真正用十七大精神武裝思想、指導實踐、推動工作。概括起來，就是要“學以致用、用以促學”。這也正是十七屆中共中央政治局第一次會議對學習宣傳貫徹黨的十七大精神提出的要求。
學以致用，首先要在學習上狠下功夫。十七大報告集中而全面地總結概括了黨的最新理論成果，貫穿著許多新思想、新理論、新觀念，內涵豐富，博大精深，原原本本學習好黨的十七大報告和黨章，才能全面準確地把握、領會黨的十七大精神。同時，學習的過程，也是統一思想、形成共識的過程。只有把全省人民的思想統一到黨的十七大精神上來，才能把力量凝聚到實現黨的十七大確定的各項任務上來。經驗表明，創造性強、工作開展得好的地方，無不是對中央的大政方針學習自覺、領悟深刻的地方。那種認為不學習照樣能夠干工作的想法，滿足于一知半解、淺嘗輒止的態度，借口工作忙不去學習或者敷衍了事的做法，都是十分錯誤的。尤其是各級領導干部，要當好學習的模范。
學以致用，更重要的是要把“學”落腳到“用”上。十七大報告是馬克思主義中國化的最新理論成果，它來自于實踐的沃土，也只有在新的實踐中，才能體現其巨大威力。用的過程，就是落實的過程。“十七大政策好，關鍵還要看落實”，這是人民群眾的期待。假如把十七大制定的方針政策，得到了廣大人民群眾的衷心擁護，比作一副對聯的好上聯;那么，各級黨委政府貫徹落實好十七大精神，讓廣大人民群眾認可和滿意，就是對上了一個好的下聯。各地要以落實十七大精神的實際行動，為黨和人民交出一副精彩的下聯。
用以促學，就是在實踐中進一步理解、領悟所學的理論，從而反過來促進學習的深入。科學發展觀剛提出時，一些人存有疑慮，擔心“科學”了就難“發展”了。可是隨著實踐的深入， 版我們用科學發展觀解決了一個又一個的發展難題，我們對科學發展的認識是豐富得多、也深刻得多了，從而增強了貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。可見，學是用的基礎，用是學的深化。學以致用，用以促學，學和用互相推動，循環往復、螺旋上升，這也正是把學習貫徹十七大精神引向深入的過程。
學以致用，用以促學，結合實際創新思路是關鍵。在這方面，江蘇有過不少好的經驗。按照科學發展觀的要求，結合省情實際，省委省政府提出了富民優先、科教優先、環保優先、節約優先的“四優先”方針;深入推進法治江蘇、平安江蘇、文化江蘇、綠色江蘇、誠信江蘇建設，等等，而正是在結合實際的“具體化”過程中，科學發展觀在江蘇得到了很好的貫徹落實，我們對怎樣走出一條具有中國特色、江蘇特點的率先發展、科學發展、和諧發展之路，也有了更清晰的思路。當前，我們要根據十七大的新要求、實踐的新發展、人民群眾的新期待，進一步充實和完善“全面達小康、建設新江蘇”的內涵，創新發展思路，推進經濟發展方式的轉變，努力把江蘇建設得更加美好。
上一頁
下一頁
上一頁
下一頁
關注公眾號